2024年12月26日，安徽开放大学教师教育学院负责人带队在河北省保定市第二十六中学开展了2024年国培项目训前调研活动。本年度我校承办河北省国培“卓越教师深度研修项目”，涉及初中物理、化学、生物、体育四个学科430位参训教师。

本次调研按照河北省教育厅相关要求，采取分层分类原则，包含师训负责人、学校管理者、参训教师三类对象。保定市竞秀区教师发展中心李丽萍主任作为师训负责人代表，保定市第二十六中学卢颖副书记、保定市竞秀学校苏阳副校长作为学校管理者代表参加了此次调研，其余参训教师覆盖了初中物理、化学、生物、体育四个学科。

此次调研我校做到准备充分，有的放矢，由学科专家提前拟定了培训计划，参训教师就培训计划进行了分学科讨论，并提出修改意见。除此之外，参训教师还对授课专家、授课形式、授课场所提出了自己的见解；学校管理者从学校管理层面，师训负责人从区域教研层面也都提出了中肯的意见和建议。

同期举办的河北省省级中小学教师培训团队高级研修班上，河北省教育厅郭冬梅处长讲话时，对我校赴河北省开展实地调研工作给予了高度肯定。她认为，我校不远千里开展实地调研工作，既是夯实精准培训的坚实基础，也是扎实提升培训质量的有力保障，展现了我校对教师培训的高度重视和在教师培训专业化之路上的孜孜追求。

调研结束后，我校与保定市第二十六中学签订了教师教育实践基地合作协议。保定市第二十六中学卢颖书记表示将全力支持实践基地工作的开展，为后续跟踪指导、教研活动、跟岗研修等合作提供有力保障和智力支撑，希望今后与安徽开放大学加强合作，为参训教师打造专业成长的平台。

近年来，通过网络问卷、电话访谈、实地调研、专家把脉、基地协同、方案共研等形式，安徽开放大学不断提升训前调研的针对性、专业性、规范性、有效性。此次实地调研后，我们将结合部分电话访谈和全面网络问卷调研，力求对培训需求做到精准把脉，调研团队将对所调研的成果进行梳理总结，撰写调研报告，为国培计划各学科主题确定、课程设置、专家聘请等工作提供坚实依据。同时，教师教育实践基地落地保定，也为冀皖两省教师的交流合作搭建了新的平台，双方共同探索教师培训提质增效新路径，推进教师培训数字化转型，为基础教育高质量发展贡献力量。（通讯员：许磊；审核：赵翀；编发：王新蕾）